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韩语终结词尾之准平阶

2013-05-27 13:47           分享到:

  韩语终结词尾准平阶-1、네, 나, 게, 세
  네, 나, 게, 세
 
  这四个组成一组,表示准平阶的四个不同的式。陈述式的“네”有时还带有感叹语气;共动式的“세”有时也表示命令。这两个词尾还常用于诗歌中。疑问式的“나”只用于动词。如:
 
  봄이 왔네! 春天来了!(陈述述,带感叹语气)
  시내에 무얼 사러 가나? 上街买什么?(疑问式)
  이것도 안먹나? 这个也不吃?(疑问式)
 
  1、
 
  자동차가 오네. 이리 비티게. 汽车来了,朝这儿让一让。(命令式)
  어서 이 뽈을 받게. 快接住这球。(命令式)
  자네 혼자 하세. 你一个人干吧。(共动式表命令)
 
  2、는구려(구려)
 
  1)动词后用“는구려”,形容词及体词谓词形后用“구려”,表示知道某一事实后,发出感叹。如:
 
  그것 참, 꽤 재미 있는 일이구려! 那真是有趣的事儿!
  아가씨, 자동차를 운전하는 솜씨가 대단하구려!
  小姐,你开汽车的本事还真不错啊!
  노래도 잘하고 춤도 잘 추는구려! 歌也唱得好,舞也跳得好!
 
  2)“구려”用于动词,表示以劝说的态度提出要求、命令。如:
 
  모를게 있거든 제때 묻구려. 有不懂的就及时问。
  갈려면 지금이라도 가구려. 要去现在就去。
 
  3、는가, ㄴ가(은가)
 
  “는가, ㄴ가(은가)”的连接法是:动词及时制词尾后用“는가”,体词谓词形及开音节形容词用“ㄴ가”,闭音节形容词用“은가”。表示疑问。如:
 
  우리는 그렇게 해야 하지 않겠는가? 我们不应该那样做吗?
  자네도 학생인가? 你也是学生吗?
  왕선생님은 교실에 안계시는가? 王老师不在教室里吗?
  그에게는 이런 그림책이 많은가? 他有很多这样的画册吗?
  *以一般读者为对象的书面文章中,疑问句常用这一组词尾。
 
  4、ㄹ까(을까)
 
  不能用于“겠”后。
 
  1)表示推测性的疑问,是说话者内心的疑问和揣测。往往是自我提问。如:
 
  그 사람들이 지금 어디쯤 갔을까? 他们现在到哪儿了呢?
  그게 무엇일까? 那是什么呢?
  2)表示意志(用于动词,主体是第一人称)。有犹豫不决、自我提问或与对方商议的意思。如:
  날씨가 더운데 냉면이나 먹으러 갈까? 天气热,去吃冷面吧?
  영화나 가 볼까? 看电影去吧?
  우리 같이 갈까? 我们一起去吧?
 
  3)表示对可能性的疑问(这时不用于过去时制词尾后)。可以是自我提问,也可以是说话者把自己犹豫不决的问题提出来,征求对方意见。如:
 
  그 사람이 혼자 해낼까? 他一个人能干得了吗?
  이렇게 흘려쓴것을 그 애가 읽을까?写得这么潦草,那孩子能看懂吗?
  이번 갔다가 언제 돌아올까? 这次去了什么时候能回来呢?
 
  4)用于第一人称,“ㄹ까(을까)”后连接“하다”,表示意图。如;
 
  저는 조금 있다가 나갈까 합니다. 我想稍等一会儿出去。
  저녁은 집에 가서 먹을까 합니다. 晚饭想回家去吃。
  *这个词尾朝鲜写作“ㄹ가(을가)”。
 
  5、데, 더니
 
  表示陈述式,属回想法。如:
 
  참 황산은 아름답데. (我见到)黄山真美。
  우리 고향도 몹시 달라졌데.(我见到)我的故乡也发生了很大的变化。
  지난해 여름은 덥기도 하더니. 去年夏天也真热。
  저녁이면 더러 집에 놀러오군하더니. 一到晚上,有时也来家玩。
 
  6、던가
 
  表示疑问式,问对方耳闻目睹的事实,属回想法。如:
 
  누가 지도를 벽에다 붙였던가? (你看见)谁把地图贴到墙上了?
  수길이 동생에게 무슨 말을 하던가?(你听到)秀吉对弟弟说什么?
 
责任编辑:小燕
北京新动力学校

关键字: 韩语终结词尾 韩语语法 韩语词汇

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