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韩语培训之-은/는 与-이/가用法区别总结

2013-08-19 15:33           分享到:

韩语培训之-은/는 与-이/가用法区别总结

      >-은/는
  1.表示叙述的主体。
  例:저는 중국사람입니다. 我是中国人。
  (即,想表达的是“我”这个主体怎么怎么样。)
  오늘은 날씨가 좋습니다. 今天天气好。
  (即,想表达的是“今天”怎么怎么样。)
  2.当再次提到某人或某事的时候,而且这个人或事是双方都知道的。
  例:어제 우연히 진수를 만났다. 진수는 다음 달에 한국에 유학을 간다고 한다.
  昨天偶然见到了真秀,真秀说她下个月要去韩国留学。
  (先说昨天见到了真秀,并再次提到了她怎么样,而且说话人双方都认识真秀。)
  3.叙述相关真理和事实的时候。
  例:지구는 둥글다. 地球是圆的。
  (这是大家都知道的真理。)
  현빈오빠는 너무 멋있다. 玄彬哥哥很帅。
  (这也是大家都承认的事实。)
  4.表示比较或对比的时候。
  例:오빠는 소녀시대를 좋아하고 언니는 동방신기를 좋아한다.
  哥哥喜欢少女时代,而姐姐喜欢东方神起。
  (哥哥和姐姐的对比。)
  5.强调行为或情况本身。
  例:아무리 급해도 식사는 해야지.
  就算再怎么急,饭还是得吃啊。
  (不管有多急,强调“饭”必须要吃。)
  철수는 편지를 썼다가는 찢어버렸다.
  哲洙把信写了又撕了。
  (强调他写是写了,但又撕了。)
  >-이/가
  1.表示行动的主体。
  例:해가 뜹니다. 太阳升起。
  (“升起”这个动作的主体是“太阳”)
  제가 슈주의 콘서트에 갔습니다.
  我去看了SJ的演唱会。
  2.表示状态的时候,“-있다/없다”的前面需用“-이/가”。
  例:어머니가 집에 계십니다.(계시다是있다的敬语)
  妈妈在家。
  여동생이 있다. 有妹妹。
  3.表示性质的主体。
  例:물이 맑다. 水很清。
  (“清”这个性质的主体是“水”。)
  날씨가 좋다. 天气很好。
  (“好”这个性质的主体是“天气”。)
  4.提问“谁”的时候。
  例:-누가 철수예요? -제가 철수예요.
  -谁是哲洙?-我是哲洙。

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关键字: 韩语培训

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